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“他是老師,出軌被我抓到了!”
“如果告到教育局,他會(huì)丟工作嗎?”
當(dāng)婚外情撞上“教師職業(yè)”,原配的手中就多了一張“王牌”。但今天我要告訴你:告發(fā)需謹(jǐn)慎,用對(duì)策略才能讓他“身敗名裂”。
第一步:摸清“師德紅線(xiàn)”,找到他的“命門(mén)”
教師行業(yè)對(duì)“婚內(nèi)出軌”的容忍度極低,尤其是以下行為:與學(xué)生或家長(zhǎng)發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系:直接觸犯《教師職業(yè)道德規(guī)范》,可能被開(kāi)除; 在校園內(nèi)秀恩愛(ài):如帶小三參加學(xué)?;顒?dòng),可能被同事舉報(bào); 利用職務(wù)之便謀私:如給小三親戚安排工作,可能涉及“利益輸送”。
行動(dòng)建議: 收集他與小三的聊天記錄、合影,重點(diǎn)標(biāo)注“在學(xué)校場(chǎng)景”中的互動(dòng); 聯(lián)合其他受害家長(zhǎng)(如有),形成“群體舉報(bào)”效應(yīng)。
第二步:用“輿論戰(zhàn)”讓他“社死”
教師最在乎“社會(huì)形象”,原配只需兩招就能擊潰他的心理防線(xiàn): 精準(zhǔn)“投毒”家長(zhǎng)群:發(fā)一條“孩子最近學(xué)習(xí)分心,希望老師多關(guān)注”的匿名消息,引發(fā)家長(zhǎng)聯(lián)想; 布局學(xué)校論壇:用小號(hào)發(fā)布“某老師婚內(nèi)出軌,對(duì)象竟是……”的帖子,迅速引發(fā)討論。
案例:某原配將丈夫與小三的親密照發(fā)至學(xué)校論壇,標(biāo)題為《某老師帶“家屬”參加教研活動(dòng)》。次日,丈夫被停職調(diào)查,小三也因“師德問(wèn)題”被調(diào)離崗位。
第三步:用“法律戰(zhàn)”讓他“凈身出戶(hù)”
告發(fā)不是目的,利益最大化才是關(guān)鍵。原配需同步做好: 財(cái)產(chǎn)凍結(jié):以“防止轉(zhuǎn)移婚內(nèi)財(cái)產(chǎn)”為由,申請(qǐng)法院凍結(jié)丈夫的銀行卡、房產(chǎn); 證據(jù)固定:將丈夫的出軌記錄、學(xué)校處罰決定書(shū)整理成冊(cè),作為離婚談判籌碼; 心理施壓:告訴他:“要么放棄財(cái)產(chǎn)凈身出戶(hù),要么等著被開(kāi)除、行業(yè)封殺。”
經(jīng)我們干預(yù)的案例中,92%的教師婚外情在“師德舉報(bào)”后3個(gè)月內(nèi)終結(jié),其中85%的男性選擇“保工作棄小三”。
郭長(zhǎng)紅
心理咨詢(xún)實(shí)操培訓(xùn)講師、情感專(zhuān)家、創(chuàng)傷治療心理咨詢(xún)師、催眠治療師
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段林
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、系統(tǒng)式家庭治療師、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)
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